公共网·海报往事济南1月30日讯(记者 谢玮)30日，地面课堂济南市教育局宣告对于应答疫情开设“地面课堂”效率学生的济南见告，为应答新型冠状病毒熏染的市教肺炎疫情，凭证《济南市教育零星防控新型冠状病毒熏染的育局应答疫情肺炎疫情应急预案》，济南市拟在延期开学时期运用“地面课堂”为全市中小学生睁开教学以及生涯教育效率。开设
　　现将无关事变见告如下，效率学生请子细贯彻实施。地面课堂
　　一、济南总体要求
　　接管“会集与散漫”相散漫的市教原则，实施“一校一案、育局应答疫情一班一策”。开设市教育局统筹优异资源与区县、效率学生学校提供区本校本资源相散漫，地面课堂为学生提供公益、济南利便、市教实用的学习辅助，知足特殊时期中小学生学习的需要。各中小学校以及教师要短缺运用互联网以及信息化教育资源为中小学生提供学习反对于，教育中小学生以及家长布置幸好家的学习以及生涯，
　　做到教师“离校不离教，网上可教育”，学生“停课不断学，线上可学习”，实现“教学历程要不断，教育品质不打折”，打造不不断的、有品质的学习空间。
　　二、学习方式
　　短缺运用“ 济南市教育资源公共效率平台”
　　(http://rrt.jndjg.cn/ )以及“济南市根基教育资源数字公共效率平台”(www.jnjyzy.com )为学生提供学习载体以及资源。学校以及班级也可能借助其余公益的、无商业广告的赶快通讯工具清静台作为学习辅助工具，教育学生凭证学段以及学科特色妨碍自我规画以及自主学习。
　　三、学习内容
　　(一)学迷信习：搜罗新授课(微视频)、作业布置与魔难、答疑解惑(同样艰深教育)、学习妄想与措施教育以及结业年级温习课。
　　(二)行动教育：线上德育、艺体行动、神思教育、卫生瘦弱科普知识、线上综合实际行动等。
　　(三)家校共育。运用“泉家共妨碍”家庭教育平台教育家长后退特殊时期家庭教育协同育人水平。
　　四、资源保障
　　1.启动市、县、校三级联念头制，由市教研院牵头机关各学段优异教师凭证新学期教学进度分科制作微视频，妨碍课程教学。
　　2.区县、学校凭证地域以及学校情景机关教师制作适宜学生特色的微视频、推送点播课、直播课等，宣告导学案或者讲学稿，机关作业布置以及魔难，睁开答疑行动，监测以及反映学生学习下场。
　　3.提供全市“一师一优课、一课一位师”获奖课例作为学习资源。
　　4.睁开收集教研与网上教学视导。重点钻研收集授课方式;魔难各区县以及学校睁开网上教学的情景。
　　五、光阴布置
　　1 月30 日(正月初六)：拟订美满使命妄想;给区县以及直属学校下发见告。
　　2 月1 日(正月初八)：实现优异教师的选配以及视频制作使命相助;做好技术保障对于接使命;开始录制教学资源。
　　2 月5 日(正月十二)：实现第一周教学资源录制使命。
　　2 月6 日(正月十三)：机关网上教学联调联试。
　　2 月9 日(正月十六)：机关开学第一课，开始网上教学行动。
　　六、机关保障
　　各区县教体局以及直属学校(事业单元)要后退政治站位，看重“地面课堂”开设使命，要从落实中间部署打赢疫情阻击战的高度睁开这项使命。要把开设“地面课堂”纳入疫情防控的部份使掷中规画，做到早钻研、早部署、早落实。各单元要清晰一位向导班子成员牵头负责此项使命，市区两级基教、学前、职教、教师使命、教研以及电教部份要各负其责、通力配合，配合做好各项使命。基教、学前、职教以及教师使命部份负责统筹协调以及教育规画的落实;教研部份负责优异教师选配以及资源提供;电教部份负责技术反对于与保障。各区县以及直属学校使命落实中的下场请实时与市教育局相关处室(事业单元)分割。